mavis的部落格

小朋友讀小學之後，有許多功課需要家長協助完成，像是上網查詢資料並做成報告，了解住家社區的相關問題（包括社區訪問、商店形態），有時上實驗課要準備教材…等等，愈到高年級困難度愈高，我也都盡量配合完成，但有時總有無法達成的時候，去年就因為這樣留下一些後遺症。

記得那是一次自然課，分組後每位小朋友各自要準備分配到的教材，Amo分配到四種教材，有些是買也買不到的，家長自行想辦法吧～其他同學各分配二項，Amo說組長把簡單的分配完後，剩下沒人要帶的都塞給他，即使抗議也沒（聽到這裡心中確實有些不高興）。心想…分組不就是要同心協力共同完成嗎？至少在我以前求學時代是這樣子的，為何同學這麼自私又不團結呢！？

後來其中一項真的準備不出來，請兒子跟組長反應，並且建議下次分配時，可否平均一點啊！這次就先跟別人借吧～同時我也教導兒子分組的意義---是要大家分工合作齊力完成，若有人無法配合會影響整組的成績。

『今天的自然課我被扣五分，因為教材少了一項』隔天兒子回來告訴我。

『你有跟組長反應嗎？老師知道原因嗎？』怎麼會這樣呢？已經帶的比別人多還被扣分喔～

『有啊！我把媽媽的話轉告組長了，希望下次分配平均一些，分組的意義也說了…可是…』兒子吞吞吐吐地。

『結果呢…』

『組長說「誰說都一樣，就算是你媽也一樣」』兒子說完…又補上一句『我們這組只有我被扣分』。

聽完整個心情盪到谷底，被扣分就算了，居然得到這樣的回答，真想立刻找老師反應，又怕把事情鬧大，兒子在班上也會不好過。自此之後…這位組長成為我跟Amo不想面對的話題，只要說到她，一定是：『最近有沒有找你麻煩』，或者是『這學期有同一組嗎？』總之，就是消極的避開她。

有一次我跟兒子聊，發現組長在班上功課非常好，幾乎都是名列前矛，難怪會有傲氣。兒子也知道拿她沒轍，居然想到唯有在功課上打敗她，才能一吐霉氣。從上學期開始兩人成為競爭對手，上次兒子考了第一名，組長哭的很傷心，好多同學去安慰她，立志要把第一名拿回來，而且更加注意兒子的考試成績。

從實驗事件演變成競爭對手，是我始料未及的，一直到現在他們的關係都沒改善，要我完全忘記她挑釁的口氣，也不太容易。還好五年級又要重分班了，這個後遺症也該消失了吧！

我不希望孩子這麼小就有仇恨心，但是有些時候也很無奈～就連我自己在此事中都無法釋懷，我又怎能責怪孩子呢？！將來求學的路還很長，也許還會有類似的事情發生，真的要好好想想如何教導小孩去面對處理。