mavis的部落格

暑假幫Amo換了安親班，離開讀了五年的安親班，其實我掙扎很久…。

算起來，在這家安親班不只五年，因為幼稚園中班、大班也是讀那裡（前後共七年），會選那裡，主要是離家裡近又有大的庭園(不像一般巿區都擠在小小公寓，沒有活動空間)，教學上也還算ok。

但…畢竟它是以幼兒園為主，安親班為副。安親班大部份是由幼稚園升上來，家長不想轉換的就繼續留下來。小朋友能不要一直換學校最好，就不用一直產生適應的問題，起先我也是這樣想。

國小高年級的課業愈來愈重、題目也愈來愈艱深，有些題目連我都無法完成。

原來的安親班教學方式：低年級由老師協助並檢查功課至完成，中高年級是由學生獨自作業，老師提供解答自己核對，如果有不懂再去問老師，沒有完成的就帶回家寫囉！

Amo從四年級開始，就常常功課太多沒完成，回到家再由我協助，說真的，久了覺得蠻累的。除此之外，高年級的學生愈來愈少，變成不同年級混合上課，老師也較沒時間各別照顧了。

轉眼Amo要升六年級，從小到大都沒有真正放過暑假的他，今年希望能休息一個月再上課，剛好七月安排出國玩，所以等八月才正式上安親班。

幾個月前討論要轉去讀「何嘉仁」，離他就讀的國小不到100公尺 ，離我們家也只要十多分鐘路程，交通上沒問題，班上也有同學在那裡，確定去讀「何嘉仁」後，也順便考慮開學後是否上英文課。

去新的環境已經快二週了，每天去接Amo，一上車總是聽他開心的聊今天上了些什麼課、與老師的互動；還有安排每週二堂外籍老師上英文課；上課之餘又另安排體能活動，請到國手蘇麗文來上跆拳道；此外，吃的餐也不錯，學習環境也蠻優的…，看他適應的不錯，我就放心了。

問Amo喜歡哪個安親班，重感情的他說二個都不錯，只是原來的比較不嚴格，也可能待太久了，學習上比較沒有動力；而新的比較有制度、老師比較嚴。他甚至不好意思讓以前的同學及老師知道他轉讀了，怕改天在路上碰面很尷尬，這也是沒辦法啊!

因為要配合六年級的課業，做了很大的改變，目前還看不出成果，在孩子快樂學習之下，希望新的選擇是有幫助的。